美國本科申請，如何寫好Why School類的文書？

寫好Why School類的文書其實(shí)并不容易，既需要申請人對大學(xué)有足夠的了解，有足夠個性化選擇大學(xué)的理由，還需要恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱倪^往經(jīng)歷或個人興趣與大學(xué)的機(jī)會和資源進(jìn)行結(jié)合。如果你還沒有思路，那么以下幾條建議供你參考：

??Why School類文書一定是強(qiáng)調(diào)Fit，而不是強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀。

大學(xué)通過Why School的文書想看到申請人與學(xué)校之間是否足夠的契合。同樣優(yōu)秀的大學(xué)在美國很多，同樣優(yōu)秀的學(xué)生也很多，因此讓學(xué)生找到適合自己的大學(xué)，給大學(xué)找到真正與自己契合的學(xué)生既是學(xué)生的目標(biāo)，也是大學(xué)的目標(biāo)。記住優(yōu)秀不等于適合。  

??建立與大學(xué)足夠個性化的連接，而不是輕描淡寫。

在回答Why School類文書的時候，如果能加入你與大學(xué)之間十分個性化的聯(lián)系那是再好不過的。比如，你的老師，你的親戚，你最喜歡的電影人物如果恰好與大學(xué)有一定的關(guān)聯(lián)，或你訪校過程中向?qū)У慕榻B引發(fā)你對大學(xué)的調(diào)研等都會是你選擇大學(xué)的比較個性化的原因。盡量不要用地理位置或排名等眾所周知的原因進(jìn)行輕描淡寫的描述。  

??要盡可能具體，避免使用模糊或模板化的回答。

要把大學(xué)與自己契合的地方盡可能詳細(xì)的描述。比如某門課程的內(nèi)容，某個教授的研究的課題，某個實(shí)驗(yàn)室，某些校內(nèi)資源或活動等等。一定要避免使用模板式的套話，如“你們大學(xué)能讓我成為更好的自己”，“貴校能幫助我探究我感興趣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域”等等。

??不要贅述大學(xué)招生官已經(jīng)很清楚的事實(shí)。

不要在Why School類的文書題目中寫大學(xué)自身已經(jīng)非常清楚的關(guān)于其自身的客觀事實(shí)。比如“貴校歷史上出過10名諾貝爾獎獲得者”，“貴校是美國大學(xué)協(xié)會的創(chuàng)始校”。描述這些大學(xué)招生官已經(jīng)非常清楚的事實(shí)，而沒有與自己做結(jié)合是沒有意義的。 

??避免將同一篇Why School類的文書用于不同的大學(xué)。

凡是能夠通過簡單更改學(xué)校名字或調(diào)整字?jǐn)?shù)就可以將Why School類的文書用到不同學(xué)校的文書一定不會是一篇好的文書。缺乏了足夠個性化和細(xì)節(jié)的此類文書是沒有靈魂的，只是單純文字的堆砌，對申請大學(xué)無益。     

為了助力2024申請季，為了讓各位美本申請者能夠“玩轉(zhuǎn)”美本文書，掌握最專業(yè)、最核心的文書通關(guān)秘籍！